始好奇窗外有什么。

但他们不敢动弹，只有坐在靠走廊窗户的部分学员可以注意到在走廊扫地的雨儿有茶。

刘图也随着爱丽莉的视线看向了有茶，因为他没有将感知扩散开，并不能察觉到有茶的动作。以为有茶在做特别的事，发现没有，便觉得有茶和爱丽莉可能相互认识。

收起扫地的动作，有茶向教室方向行了一个问候礼，目标包括但不限于爱丽莉，是向所有注意到他的