施明月一时以为是自己的错觉，肖灯渠在说什么，她怎么听得不太清楚。施明月的自我保护机制就是没听清不刨根问底，她继续写题目过程。

肖灯渠却靠近她，非要和她眼睛对视，“老师，亲嘴是什么滋味啊，甜吗？”

她满怀着探索欲和求知欲，不停地问，声音虽小，却像极了闷热天气里搬家的小蚂蚁，密密麻麻地在施明月心口上爬动。

蝉声还在响，大脑被吵得