他进入学校,世界沙盘里,“知识”的位置就在发颤。
但他什么都没发现。
没有相关的污染、精神和能量痕迹。
他来来回回把论坛里那段视频看了很多遍,试图搞清楚“书”是以怎样的方式出现和消失的。但视频实在是太过模糊了,对“书”的表达,只能说是不经意之间的镜头下的背景板。
也许,不能用一般的思考方式去看待“书”。不能仅仅只把它当作一个会出现,会消失,会隐藏起来的图案。
016 大选择纪元(23 / 36)
他进入学校,世界沙盘里,“知识”的位置就在发颤。
但他什么都没发现。
没有相关的污染、精神和能量痕迹。
他来来回回把论坛里那段视频看了很多遍,试图搞清楚“书”是以怎样的方式出现和消失的。但视频实在是太过模糊了,对“书”的表达,只能说是不经意之间的镜头下的背景板。
也许,不能用一般的思考方式去看待“书”。不能仅仅只把它当作一个会出现,会消失,会隐藏起来的图案。