第六十八章 试点教育(N)(3 / 13)

身高同样体重的学生饭量也不同,可能一个饿得走不动路,另一个撑得够呛。

而所谓的适度调节,那就是给比较能吃的学生多加一些饭菜的做法,同样不可取。因为这又涉及到了公平问题

而且从大量的反馈来看,负责基础教育的底层工作者们普遍觉得全民义务教育是对国家有限资源的一种浪费。

作为一个后世人当然知道这群人的观点是错的,但是结合时代背景和奥地利帝国特殊国情有目的地筛选势在必行。