的想法，不需去管，极差的学生也基本没救的了，没必要临毕业前得罪人家。

老师们的这种心态，对于现在的陈羽来说，无疑是极大的便利，他现在要完成系统的一个个任务，必然是无法跟着老师的节奏走的，即便是没有系统任务，他也没法跟老师的节奏走，得按自己的节奏来，一门一门科目地攻克，尽可能在高考中取得更高的总分。

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在陈羽开始拼命学习高中物理课本，对课本的知识进行重新构建