“你们觉得呢？”

王周看着班级里的学生，然后很认真的询问道。

“是！”班级里的学生齐声回应，他们瞬间就明白了王周想要表达的话中的意思。

王周在没讲这个故事之前，他们对这句话的理解虽然是可以的，但却不能很好的理解透彻，而这个故事可以很好的帮助他们去理解，和吸收……

“如果单从哲学角度去看，这则故事体现了矛盾普遍性原理，启发人们用发展的眼光辩证地去看问题