“第二门课，叫做格物致知。这会是很长的一门课，需要你明悟自身与外物的因果关系，感受自己在这大千世界中变化着的一切，然后化作自己能够理解的具体意义。”

终归到底，曲红绡是要修仙的，不只是为了研究学问。所以叶抚在格物致知原本的意义上坐了一些大的延伸，希望曲红绡能在学习这门课的时候，认识到事物的本质与变化。

曲红绡陷入了沉思，尝试着去理解叶抚所给出的这门课的意义。她觉得自己先