上课铃终于响了，全班同学、听课老师都坐好就位，陈楚生也调整好状态，开始上课。

“上课！”

“起立！”

“同学们好！”

“老师好！”

“坐下！”

上课的正常流程走完，陈楚生扫视教室学生一圈，正色说道：“同学们，今天我们来继续学习电磁感应相关知识。在正式讲课前，我想我大家一个问题，请问交流电是谁发现的？”

“法拉第！”有学生