道的男女老幼面对严苛的环境，干脆就一条路走到黑。有中国的理论基础，北海道在理论建设上得到了极大推进。

到底是有田者得粮食，还是劳动者得粮食？

要求劳动者必须讲科学、学科学、用科学，是选项之一，还是唯一选项？

北海道政府至经过前前后后十几次的议会大讨论，最终依照这个理论制订了一套制度与法律。并且明确公布。即便是这样简单的玩意，明治政府立刻就感受到沉重压力。

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