什么作用，发挥过什么教学成效并不关心。

当然课题成果的获奖证书上第一个作者肯定是校长，他要起到领导、协调作用嘛，虽然连研究报告都可能没有完整地看过一遍。

第二个作者一般是分管教学工作的副校长、第三个作者可能是教导主任、再接下来是年级组长或是教研组长。真正写研究报告的陈峰往往是排在最后一个。

陈峰从内心上对这种学术造假行为很是痛恨，也很排斥这种证书，虽然这种证书是参评职