一半数额的民兵组织在新的待遇政策出来之后直接满员，造成如此大幅转变的核心因素就是一条：

服役期间表现优异者可列为职业士官培养对象或接受职业培训。

另一方面，职业教育和基础教育体系也由原来草台班子的雏形随着规模的扩大，迅速朝着正规化、制度化发展。

对十岁及以下入学儿童，暂时只教授语言文字、常识、数算、运动及手工课程，直至满足考核标准后再送入职业班继续培训。

而