人的需求由低到高、从基本的到复杂的，如阶梯般排列了五层。

只要稍微有一点儿社会学、心理学常识，对这个上世纪的经典理论及相关图形就不会陌生。

谢俊平指指点点：“由下到上，生理、安全、社交、尊重和自我实现？”

“是学生、职员、技师、教士和政客。”

“这么俗……我是说这些职业可以搞阶梯排列？”

罗南没有解释，此时他选中的十多幅草图，都移转进入正四面体的封