之前表妹还在武汉时，武汉已经有了一定的幼学基础。儿童经过武汉幼学的教育，基本掌握了一定的“纪律”，完全有能力在小学教育中接受进一步的知识提升眼界开拓。

这和大部分地方幼儿几近“野生”“散养”是完全不同的，哪怕是武汉的幼儿，也要比绝大部分地区的幼儿要“早慧”。

多种条件的成熟，加上武汉地区社会上普遍有着“受教育”的渴望，现实需要和市场存在，也就顺理成章地推动了“义务教育”