分工没有高度特化，确实每个人都得有能力解决日常琐碎的，这里的小屁孩都比后世的许多成年人更具劳动水平。

鹿正康安排他们建造一些大型建筑，他们看着图纸，似模似样也可以完成，主要也是心印在，大家交流方便，没有奇奇怪怪的误解。

实践这个东西是可以比理论走出去相当一段路的，要不说真理来自实践呢，鹿正康看这些原本渔村农村的小民也很了解各种形制建筑、家具用品的组合，做出来的东西有模有样，估计