，但是，儒家最大的长处就是在于空谈理论，而无实际上的可操作手法，是以一提到儒家，人们就想到个与之相应的词“迂腐子”。

儒家的理论对于科技的缺乏那就是有目共睹的了，而李隽要的恰恰就是大批科技人才、各种专才，这是儒家理论所没有的，是以李隽打算另起炉灶，把现有的教育体制，也就是培养朝庭所要的官员的儒家教育摒弃掉，另外建立一套体制。

作为一个资深的教育工作者，李隽深知师资力量对于教育工