首先，站在密室设计者的角度。

四楼五个教室，从左到右是（1）班至（5）班，而三楼正好相反。

也就是说，重叠的房间只有（3）班这个教室。

既然（1）班和（2）班没有线索，却唯独在（3）班设计了这么一处机关，那么必有用意。

其次，接下来的（4）班和（5）班两个教室，还有最后那个房间到底有没有逃脱路径，还是一个未知数。

万一逃过去之后发现死路一条，他