宁老师，你们讲讲事发过程。”俞主任问。

吴老师道：“这是两伙人。这边三个，分工明确，给中间这位同学制造机会传递准确答案。另外这两人，一个给另一个抄试卷。”

“有证据吗？”章老师问。

吴老师把宁云夕抓到的现场证据递交了上去：“这是打算传递的纸条。这另外两张考卷，一看都是一个抄的另一个，因为答错的地方都抄的一模一样。是宁老师火眼金睛，我都没有看出来。”

那两个抄