在几位老同事的注视下，身为领导的张怀韧总结了一下经验。

这种问题，哪个初中老师会不明白，学生少了，老师关注每一个学生的时间增多，成果自然会更显著。

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问题是，成本。

“我也觉得学生太多，最好是把基础好的学生和基础差一点的学生分开。”

“有几个吵的学生，把他们分开，效果应该更好。”

“把重心放在基础好的学生身上，效果可以