军人学员是不一样,起立都像阵风,唰的笔直立起来,回答的声音洪亮如钟:“报告老师,我想,这应该说的是,对于图的理论。”
有些底下坐着的学员开始憋着了,均想着哪有这么简单。没想到宁老师真的这么说:“对,是这位学员说的这样,图论就是以图作为研究对象形成的数学理论。”
课堂内外无处不惊呆。
马晓丽和自己的医学带教老师跟着蒋文丽站在课室外听一听,只听宁老师这个开头,医学院老
【1175】到军校上课3(3 / 6)
军人学员是不一样,起立都像阵风,唰的笔直立起来,回答的声音洪亮如钟:“报告老师,我想,这应该说的是,对于图的理论。”
有些底下坐着的学员开始憋着了,均想着哪有这么简单。没想到宁老师真的这么说:“对,是这位学员说的这样,图论就是以图作为研究对象形成的数学理论。”
课堂内外无处不惊呆。
马晓丽和自己的医学带教老师跟着蒋文丽站在课室外听一听,只听宁老师这个开头,医学院老