“我们要学图论，总得一知道它是什么东西。”宁老师说。

对！所有学员齐点头。

“现在，我们根据那位学员的回答，知道它的定义了。但是我们肯定很好奇，为什么要以图做为研究对象来设立这么一门学科。凡事都有理由对不对？就像我们人类对所有东西的起源包括地球的起源宇宙的起源永远都想知道为什么，这才有助于理解我们对东西的本质。”

所有学员听着宁老师的话只点头不止，好像在说老师