针对性。

最后，陆知意妥协了，因为其实她自己也很清楚，尤其是看了盛嘉彦做的数学笔记之后。

盛嘉彦的思路清晰，她一眼就能看懂，这无疑在很大程度上提高了学习的效率。

所以第二天晚上，陆知意没上晚自习，而是跟着盛嘉彦去了茶室。

陆知意原本还抵挡着盛嘉彦，怕他会借着补习的名头搞什么小动作。

不过一个小时下来，发现对方的确是准备地很充分，也是非常认真地在教她