“等于8”几个小孩再次异口同声。

各位加法没有继续询问了，彭明浩开始了双位的加减法：“8+9等于多少？”

“17。”

“......”

“49+50等于多少？”

“等于99。”还是整齐划一的声音。

彭明浩在加减法上和这群孩子干上了，三位数以内的加减法既然难不倒对方，他马上开始询问四位数的加减法，然后是五位数，看到五位数加减法同样难