教育改进的一种现象，用孩子的思维出题，而不是用成人的思维出题。

比如一根香蕉，让孩子看的话香蕉就是香蕉，没有其它的任何含义。可如果成年的男女给对方一幅画，上面只有一根香蕉的话，那么这根香蕉就不是纯粹的香蕉了。他们会用自己经历的东西却延伸猜想，最终到底猜想到什么就不得而知。

“你怎么知道这就是黄金列车的藏宝图？”龙小七问出一个关键的问题。

“很简单，我对出售花瓶的人进行