“士。这是根本。”

“对啊，生而为人，并非每个人都可能成为我的儿子，也并非是每个人都有可能成为储君的肱股之臣，但每个人都可以成为一个知书达礼、明辨是非的士。同样，忠孝仁义要不要，要先看这忠孝仁义当不当要，能不能要，能要的自然当要，不能要的自然不要。”

“那以杀止杀，有什么不对吗？”

“不是以杀止杀不对，而是这件事让小虎来做是不是合适，可不可行。一件事不仅要问该不该做，