云林是他的书童，今个怎地居然不知道在一旁侍候着。

“老师，让我来吧。”

说完朱明忠将早已准备好的茶具端了上来。

作为江淮经略使的他，难得有空闲时间来这里向老师请教，而这次之所以会来这里，并不仅仅只是来与老师讨教棋艺，而且另有事情与他商量。

自从上一次确定了将教育作为新的突破口之后，朱明忠要几经深思熟虑之后，最终还是决定仿效拿破仑，通过国家推动的方式，推动教育