放轻地打字的动作，问道：“认识这些字宝宝吗？”

“认识一点。”林林伸出一根小手指指了指他姐姐刚打下来的“一”，“我认识它。”

“还有吗？”

林林又指了几个他认识的字，都念对了。

“宝贝真棒！姐姐还要忙一会儿，你拿字卡再认识几个字宝宝好不好？”

“我玩一会儿再认识字宝宝。”

“好。”易子心接着刚才的思路继续写。

莫明丽过了许久才从