关系来对待。

他见证了太多余默创造的奇迹，另外，幸亏余默居中调和，国家评估小组在校时才没有闹出太多幺蛾子，学校总算侥幸地应付过去了。

既然余默站出来，秦校长自然更高兴，他乐意见到余默出风头，这种天赐良机不给余默怎么行。

秦校长丝毫不掩饰自己的高兴，热情似火地朝余默招手：“余默，是你啊，你快上来！你怎么不告诉我你也会书法。”

言语间没有一点责备，反而透着无限的