要总体上状态还行就ok。

每天上下午都会在第二个课间开展一个小小的“激情教育”活动，请一名同学带头喊出各自班级的口号，以此来释放内心的压抑。实践证明，这的确是一个不错的方法。

如今，终于到了本月的第四周，学生们激动的心情溢于言表。教室里失去了往日严肃的气氛，开始出现闲聊甚至嬉戏打闹的现象，就连上课期间都会有个别调皮的学生在下面开展着“第二课堂”，与周围的同学窃窃私语。