乱电流，而不是被动地靠外界条件来激发。”赵老师说到了问题的关键。

赵老师说完，拿出了一个准备好的万用表。

“老师，这是要做什么？”刘剑桥问。

“测一下正负电极。”赵老师说着，将万用表调到直流电压测量档位，让刘剑桥两只手握在两个探针上。

有那么一瞬间，有一个零点几伏的微弱电压信号出现。

“左手负，右手正！”赵老师点点头继续说，“这电压太小了，来，放电