让周彦满意的，是刘航对学生时间的规划。

本来周彦还想说，回头问学校要一份学生的课程表，好安排学生的时间，但是刘航已经弄到了课程表，并且将课程表信息贴到了计划书里面。

针对不同年级的学生，他做出了不同的时间规划。

除此之外，他还做了一份较为详细的技能考核方法，以判定学生的技能水平。

学生在工作室的收入总共分为两部