了咒语这个核心要素之外，最要紧的就是创造秘密、夺取秘密、保守秘密。

不可轻易告人的才叫做秘密，秘密就是最深的隐私。

比如说，作为学生，偷偷给学校办公室的饮用水下毒，这就算是一个勉强合格的秘密。

但如果这个学生的举动早已经被校长察觉，并加以利用，就是学生本身的秘密被夺取掉的状况。

而校长本身将计就计这个行为，又成