平，不过也有些奴化教育的性质，并非西式教育的精髓。在一定程度上也抑制了民族性教育。目前越来越多的知识分子已经察觉了列强以帮助民国兴办教育为借口，实际上有着更深层次的目的，已经开始抵制洋人创办的教会学校。”

像司徒雷登这种自小出生在民国，并且在民国长的人毕竟只是少数，司徒雷登的杭州话比起英语说得还要标准。对民国多少是有感情的。而其他洋人教会则是以推行教会的那一套为第一准则。叶重并不会因为对