“拉马努强的的士数！他是个了不起的天才不是么？看来每个整数都会是你的朋友”，吕丘建微笑着坐下，想成为一名数学家就必须对数字拥有敏锐的洞察能力。

关于这一点有个耳熟能详的故事，数学王子高斯在十岁的时候，他的数学老师布特纳布置了一道在他看来对这个年级的学生很难的题目，1+2+3······这样从1一直加到100等于多少。高斯很快得出答案，起初布特纳不相信高斯能在如此短的时间之内做出题