里短暂支教的老师，怎么样才有办法能够继续读书？

老师告诉她，或许可以写信申请，找一个好心人资助她。

那是她第一次为改变自己的命运主动争取。她用孩童不成熟的笔迹，写了一封信，寄到了大城市的希望工程。

她用一个孩子最质朴的语言，介绍了她的成长环境，和她对读书的强烈渴望。

信寄出去后一直没有回音。舅舅、舅妈不再让她上学，让她帮着家里干活。

她不甘心，继续