会自我感觉不好，有的学生会在遇到了原题而忘记的时候自我感觉不好，有的学生会在空了题目未做以后自我感觉不好……

十分乃至二十分的错漏，在感觉里是很难判断出来的。

锐学组的学生虽然学的刻苦，可他们要同时复习六门课，每门课能够投入的时间并不多，大部分人在考试的时候，还沉浸于“我的某门课”能拉分的程度。

整体上升更简单的概念，在8o年代的高考复习中是不存在的。