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陈辰走得很坦然，一群学生甚至没有提出慰留或一起行动的提议，这些都得归功於陈辰与学生之间的默契。

陈辰的带班方式很特殊，首先陈辰并没有将自己的身分定位为师长，换言之他与学生的地位是平等的，比起师生关系，陈辰和他的学生更像是在做一场交易，陈辰将自己的知识传授给学生，并会最低的限度参与学