种学生，总觉得凭自己本事做出的难题，比那些听了老师的讲解做出难题的学生，要更优秀。

或许智商上，是如此，但是从效率上来说，就不够快了。

听老师讲解，总结技巧和下手方法，而不是遇到难题，就一个人趴在那里做上几节课。

以学生来说，最终目的是考一个高分，而老师给出的方法，无疑都是经过反复验证后，找到的捷径，学生根本没必要自己去找路。

“学生受教了。”

几