第二天早自习时间，林驹到三个复课班里，分别抽查了一下英语的情况。

情况正如他所料，比他预期的还要差。

不仅基础差，学生们以前也不重视，部分学生甚至干脆就放弃了英语。

有的更是连努力方向都错了，明明数学和物理基础很差，还在死磕这两门课程。

实际上，在基础比较差的情况下，这两门课在短时间内想取得突破，几乎是