做个严谨的实验就可以知道，在小学识字课上把识字穿插在动画之中，孩子们关注的地方，绝对不是“识字”而是“动画”，这怎么进行高效率的教育？

人接受教育的时间是有限的，即便在发达的现在，依旧有人学完九年制义务教育，就会离开学校步入社会打拼。那在这有限的时间里，每天都在有趣的事情中度过，那能把注意力集中到多少知识上？

而大学教育更是如此，本来大学就留了很多的时间给学生娱乐，还要把课