不怪：“老李，你们班今天这速度可以啊1

李老师神秘兮兮的举出个数字“2”摇一摇，也不言语。

空中大屏展示的是场地俯视角度的全景图，可以看到6班的同学们，除去在游戏中拿到高分已经离开星网的前十名以外，其他同学们很好的呈现出了“正态分布”的分布特点，占据了小半圈的地方。

有老师发现：“他们，诶？你们班学生不是已经跳过一圈了！？”

“一个人没少？1

李老