习进度。
刘禅倒不反感学习,只是在他看来,这时代的儒士们有神经病。
没有标点符号之下,经文只能通过句读进行阅读。
有时候因为断句断的不一样,儒士们就会争的面红耳赤甚至能打起来。
刘禅小时候也曾试着拿出标点符号以匡正这种混乱局面。
结果这利国利民利文教的发明,竟然人人喊打,所有儒士都反对。<
第259章 己所不欲,务施于人(11 / 16)
习进度。
刘禅倒不反感学习,只是在他看来,这时代的儒士们有神经病。
没有标点符号之下,经文只能通过句读进行阅读。
有时候因为断句断的不一样,儒士们就会争的面红耳赤甚至能打起来。
刘禅小时候也曾试着拿出标点符号以匡正这种混乱局面。
结果这利国利民利文教的发明,竟然人人喊打,所有儒士都反对。<