“那我们就动手吧，”校长更急切地想要拆掉那个阵列，看看威廉做了什么，给他的花园带来了如此大的破坏。

他也对威廉的举动感到有些愤怒。后者利用自己的无知，得到了比他需要的多得多的材料。

要不是这些材料都很常见，校长真想惩罚这个胆大包天的孩子。

然而，即使只使用百分之十的材料，该阵列也被证明具有挑战性。不过，他们却能感觉到，在使用