她教学风格是喜欢统计试卷上每一道题的正确率,有多少人做对,有多少人做错,都做对就不讲了,都做错就重点照顾。
“……我们看第9题,这是一道少见的几何概型填空题。一般几何概型都是会选择,一出填空大家都懵了。”
“就这么一道填空,大家猜猜全班几个人做对?”
大家七嘴八舌地说着“20个”“10个”“6个”,石老师直摇头:“只有1个人
第30章 小有成效(5 / 15)
她教学风格是喜欢统计试卷上每一道题的正确率,有多少人做对,有多少人做错,都做对就不讲了,都做错就重点照顾。
“……我们看第9题,这是一道少见的几何概型填空题。一般几何概型都是会选择,一出填空大家都懵了。”
“就这么一道填空,大家猜猜全班几个人做对?”
大家七嘴八舌地说着“20个”“10个”“6个”,石老师直摇头:“只有1个人