像上次我是分析了你的卷子，才针对性讲解的。”

“有的题你不会不代表他们不会，这些也是补习一对一效果更好的原因。”

宋盏同意杨亚维的说法，如果将补习的人数扩大，要么大家补习质量下降，要么杨亚维就需要提前做功课，搜集大家共同的薄弱项，让每次补习学生的收获质量不变。

而且，后者其实很难做到，毕竟一个老师也顾及不到所有人。