让大郎君去学格物，颇为放纵。”

“约束孩子，教导他们道德，这些要靠父母每时每刻的言传身教，那些大道理教了他们可会懂？可会牢牢的记住？沈家教授孩子是大道理要教，但更重要的是用言行来验证那些大道理，如此孩子才能记得住，才能去践行那些道理。”

“郎君，那大郎君为何不去学了诗词文章，反而是教授格物呢？”

别人家的孩子一旦有些聪慧的苗头，家长马上就会教授诗词文章，比如说那位方仲