教师应注重培养学生的批判性思维和独立思考能力，引导他们形成正确的价值判断。

3. 社会教育是补充：社会各界应积极参与道德育人工作，通过媒体宣传、公益活动、志愿服务等方式，营造崇德向善的良好社会风尚。政府应制定相关政策法规，为道德育人提供有力保障。

4. 自我教育是关键：道德育人最终要落实到个体的自我修养上。每个人都应成为自己道德成长的主体，通过不断学习、