因此，他们在对待杨亮时的态度，不自觉的就变得有些矛盾。

只见上一秒，老师还在一脸惋惜地说他这个错误不该犯。

下一秒，却又和缓语气道：“杨亮还是很聪明的，这道题这么难都做出来了。”

最后，总会加上这么一句总结，“要是再认真和严谨一点，成绩会更好的。”

沈秋不知道，老师们这一番操作和苦心，杨亮能否感