就是在各自的家庭里，同样设置一套奖励机制，可以照搬班级的积分体系，也可以家长自行设立目标。

总而言之一句话，就是要用各种手段，激励这帮孩子学习。

不过杨老师也是懂一些教育心理学的，她心知不能过度奖励进行强化，因为这样一来，学生们的对于学习的内在动力，就会逐渐被礼物和奖金这些东西给变成外部动力。