何好好学习。
这确是一个深思熟虑的问题。
想罢,历史老师便揣着书走了进来。
他是一个中年发福的地中海老头儿,整个人像个弥勒佛一般,笑嘻嘻的,憨得可爱。
他上课有很强的发散性思维,可以把历史代入生活,讲各种各样的案例,以至于课堂不会枯燥乏味。
所以即使上一世我再怎么不爱学习,历史课也是听得进
第3章(4 / 9)
何好好学习。
这确是一个深思熟虑的问题。
想罢,历史老师便揣着书走了进来。
他是一个中年发福的地中海老头儿,整个人像个弥勒佛一般,笑嘻嘻的,憨得可爱。
他上课有很强的发散性思维,可以把历史代入生活,讲各种各样的案例,以至于课堂不会枯燥乏味。
所以即使上一世我再怎么不爱学习,历史课也是听得进