当初她打动高闯，也是用了自己的数理知识。

可她毕竟不知道这些学生的程度如何，所以从小学低年级到高年级，以及初中的数学应用题都出了几道，等交卷了就能知道结果。

教育是有针对性的，只有知道了这些学生的基本水准，她才能进行下一步的教学。

只不过，她把应用题里面的内容改成了偏古代一些的。比如汽车行多少公里，就改成马车走多少里地之类